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学校要闻
【“四个一流”新突破】会计专业:建成四门省级“金课”,走出了“科技范”
作者:韦雪婷        来源:宣传部         编发:dwxcb        发布时间:2022-07-02        阅读量:

编者按:我校自2021年由独立学院转设为民办普通本科高校以来,专注内涵建设,不断优化学科专业结构,提升专业及课程建设水平,牢牢抓住人才培养主业打造学校核心竞争力。在短短一年的时间里,取得了“四个一流”的新突破。英语、会计学两个专业入选广东省一流本科专业,《特色民居调查实践》《交替传译》两门课程被认定为广东省一流本科课程。为此,学校推出“四个一流”新突破系列报道,展现学校进入高质量发展“快车道”的初步成果。


学校最老牌的专业之一

会计学专业是从1999年学校创办伊始就获批设立的会计电算化专业的基础上逐渐发展起来的。2016年获学校专业综合改革试点专业,2017年获广东省重点培育学科支持,2020年开设ACCA创新班,2021年获批广东省一流专业建设点。会计学专业自设立以来,坚持“强师强教”发展策略,坚持“校企校行协同”路径,人才培养始终以区域经济社会需求为导向,为社会培养了大量高素质应用型财会人才,逐渐形成了“读会计,来亚洲必赢测试路线”的社会口碑。

随着时代发展,传统的会计人才培养难以满足新时代的财会行业需求,会计学专业的教学作出了改革与创新,走向了数智化的转型。


“会计+数智化”育人的创新

近年来,随着“数字智能化”发展,传统会计人才培养中出现很多短板。在一轮轮的专业建设改革中,会计学专业开启了“会计+数智化”跨学科人才培养的探索与实践,重新定位数智化背景下会计人才培养目标,重新梳理课程体系、教材内容、教学方法、评价标准,构建以“财务数智化”为统领,通识实践为依托,课程实验(实训)为中心,专业(毕业)实习为拓展、思政教育引领的实践课程体系,着重培养学生大数据分析能力和智能化素质。

如何促进学科交融,在优势学科的基础上,推动云计算、大数据、人工智能等新技术与会计学专业嫁接,核心就在课程建设与创新。


会计学课堂上出现机器人?

在RPA财务机器人应用的课堂上,“小R”作为助教跟随在任课老师身边,时刻准备为老师和同学们服务——一键报税、自动对账、自动开票等,它就是会计学院师生的小宝贝——RPA财务机器人

RPA财务机器人应用课程是学校顺应“数字智能化”发展趋势,改革电算化会计学和会计信息系统课程内容,增设的一门特色课程,另外还有财务共享服务实验、财务大数据分析等,这些都是学校“财务数智化”的特色课。

             

“专业增设了计算机和IT技术相关的课程,例如python、SQL等,这些对于我来说很新鲜,也很有挑战性。”2018级会计学李诗婷作为会计学课程改革的首批“尝鲜者”,在校期间,她不仅要系统掌握财务会计专业理论知识,还要学习大数据分析技术,对复杂的财务大数据进行整理分析。

课程要改革,先进的实验室必不可少。会计学院建有省级智能财务实验教学示范中心,拥有RPA财务机器人、财务大数据、财务共享服务、会计综合仿真、会计核算、会计管理、会计信息化、纳税申报、审计、ERP沙盘等十类硬核实验室,教学条件先进,始终走在智能化时代前沿。


走在专业前沿“三能”教师

“培养高素质的复合型会计人才,让会计学专业走出智能范,让学生爱上“财务数智化”课程,教师是关键。”会计学院的院长韩冰认为。

当前,会计学专业已建成一支以教授、副教授为龙头,以实践经验丰富的高级会计师、注册会计师、资产评估师、高级审计师等能教学、能实践、能研究的“双师三能型”教师为中坚力量的教师队伍。他们在全国各类学术刊物发表论文300多篇,获得教育部、省级、校级各类教研(科研)项目200多项。

韩冰院长认为,智能化是会计发展的必然趋势,但是智能会计并不是放弃传统会计学理论知识,甚至智能化的过程要求学生对会计专业知识有更深刻的认识和理解。作为教师,不仅要充分了解当前企业需要什么样的会计学人才,掌握行业的最新发展动态,还要通过教改,打造“金课”和推进课程思政建设,让学生爱上会计学课程。

“相比导学案例或讲稿,慕课、雨课堂的教学方式我更喜欢。”2019级会计学专业学生张阳阳说,老师不仅在教学方式上有突破,更在教学内容上有创新,“老师以当下热点案例为切口,同时将爱国、诚信等思政元素融进课堂,用最通俗的语言讲授难懂的专业知识,我们听得懂,也爱听。”


育人路上风华竞显

人才培养的改革,离不开教学研究的支撑。

本专业建成《管理会计学》《电算化会计学》《成本会计理论与实训》《基础会计学理论与实务》四门省级精品资源共享课程;在国家一级出版社出版教材5部;《智能化对我国会计教育的冲击研究--以财务机器人为例》《5G+AI时代高校教师教学胜任能力及提升路径研究》《5G+AI赋能专业混合式教学应用研究——以课程为例》《智能财务背景下会计信息化课程教学改革与应用研究》等获省级教改项目;《基于企业财务数字化发展视角下财会实践课程创新设计与搭建》入选2018年教育部产学合作协同育人项目。

近5年,会计学专业学生在“互联网+”创新创业大赛、“挑战杯”“新道杯”“网中网杯”“税友衡信杯”“科云杯”“企业价值创造”等竞赛中获得国家级、省级奖项200余项。会计学专业毕业生就职于国内大型银行、十大会计事务所、大型国企、上市公司、政府机构以及税务部门的达到25%以上。根据调查数据,会计学专业总体满意度多年来保持在90%左右。



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